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黄阁麒麟舞非遗传承人的现状与保护策略

时间:2019-12-19 10:49作者:招建贞 李红彦 杨泽婷
本文导读:这是一篇关于黄阁麒麟舞非遗传承人的现状与保护策略的文章,国务院《关于加强我国非物质文化遗产保护工作的意见》中指出:“随着全球化趋势的加强和现代化进程的加快,我国的文化生态发生了巨大变化,非物质文化遗产受到越来越大的冲击。

  摘    要:马会希望一码 广州南沙区黄阁镇悠久的历史文化孕育出了麒麟舞,也造就了一代又一代优秀的麒麟舞传承者。黄阁麒麟舞这一非物质文化遗产的传承人,是麒麟舞在传承和发展过程中的重要因素。通过对黄阁麒麟舞传承人的自身状况、经济扶持状况、传承状况等三个方面进行现状分析,提出黄阁麒麟舞传承人的活态保护路径,以期能够促进人们对黄阁麒麟舞的认识和了解,培育更多优秀的麒麟舞传承人,加强对我国非物质文化遗产的保护。

  关键词: 黄阁麒麟舞; 传承人; 现状; 保护;

马会希望一码   国务院《关于加强我国非物质文化遗产保护工作的意见》中指出:“随着全球化趋势的加强和现代化进程的加快,我国的文化生态发生了巨大变化,非物质文化遗产受到越来越大的冲击。一些依靠口授和行为传承的文化遗产正在不断消失,许多传统技艺濒临消亡,大量具有历史、文化价值的珍贵实物与资料遭到毁弃或流失境外,随意滥用、过度开发非物质文化遗产的现象时有发生。加强我国非物质文化遗产的保护已经刻不容缓。”

  麒麟舞是广州南沙区黄阁镇古老的民间艺术,盛行已有一百多年,逢年过节、神诞醮会、秋色出游,人们会舞起麒麟,以表迎祥纳福、祈求风调雨顺、国泰民安的良好愿望。黄阁镇悠久的历史文化孕育出了麒麟舞,也造就了一代又一代优秀的麒麟舞传承者。黄阁麒麟舞这一非物质文化遗产的传承人,是麒麟舞在传承和发展过程中的重要因素。

  一、黄阁麒麟舞传承人现状分析

  (一)麒麟舞主要传承人现状

  黄阁麒麟舞作为省级非物质文化遗产的重要组成部分之一,不仅是南沙当地人的精神载体,还具有一定的社会教化功能。黄阁麒麟舞正逐步扩大影响力,传承人的自身状况更是直接关系到麒麟舞未来的发展。在多方访谈和搜寻资料后,从以下几位传承人来进行分析:

  李滚元,82岁,黄阁镇大塘村人,麒麟舞市级非物质遗产传承人,7岁时便跟着村里有武术功底的大师傅学习武术和麒麟舞。他刻苦训练,加上他的聪慧,进步迅速。功夫不负有心人,在2012年,李滚元被评为“第三批市级麒麟舞非遗传承人”,目前是黄阁镇内年龄最大的麒麟舞老教头。
 

黄阁麒麟舞非遗传承人的现状与保护策略
 

  麦锡南,71岁,麒麟舞市级非物质文化遗产传承人,从十来岁开始学习麒麟舞。麦锡南回忆刚开始学习麒麟舞的时候,学员有五六十人,但是由于训练环境简陋、训练强度大,最后能坚持下来的只有三十人左右,现在都已经年过花甲,已无开展麒麟舞教学的能力。

马会希望一码   张梓康,30岁,从小习武,十岁开始接触麒麟舞。几年前,他从广东体育学院武术系毕业后回到黄阁镇老家经营家族手艺,业余时间承担起大井村龙狮麒麟团的教练工作,年仅20岁就被认定为市级非物质文化遗产传承人。在很多人看来张梓康太年轻了,但从另一角度看,麒麟舞恰恰缺乏年轻一辈的人来承担起传承的重任。

  黄阁麒麟舞

 黄阁麒麟舞 

  《中华人民共和国非物质文化遗产法》第三十条规定:“县级以上人民政府文化主管部门根据需要,采取相关措施,支持非物质文化遗产代表性项目的代表性传承人开展传承、传播活动。”[1]南沙黄阁麒麟舞在2007年被评为省级非物质文化遗产,麒麟舞团队在政府的扶持下日益壮大。据了解,南沙区政府每年都投入200万元用于区内20支麒麟舞队伍的比演活动,平均每一支队伍都能获得10万元的补贴。

马会希望一码   但从长远看,落实到传承人自身生存发展,确保传承人能专注于传承传统文化的扶持资金却少之又少[2]。南沙区现有4支麒麟舞队伍,每支队伍中的人员平均年龄都在45岁以上,许多在60岁以上。总体看,麒麟舞队伍传承人队伍老龄化问题严重,主要靠长者口授相传的方式,一定程度上阻碍麒麟舞的发展速度与创新体现。麒麟舞团队共有20多人,却几乎没有以传承麒麟舞为主业的人,团队中每个人都是把麒麟舞当作副业或者业余爱好,这也是导致麒麟舞缺乏专业性并产生传承危机的重要原因之一。

  (二)麒麟舞传承中的主要问题

马会希望一码   麒麟是瑞兽,在当地被认为是吉祥的象征,深受当地群众的喜爱,每次麒麟舞表演必定会吸引许许多多的观众。麒麟舞作为一种民俗文化,若想完整的传承下去,必须有扎实的武术基础。据传承人张梓康所说:“学习麒麟舞其实是一项很累的活动,所以很多人都没办法坚持下去。学习麒麟舞最大的困难在于,自身要有很扎实的基本功,才能开始学习麒麟舞表演。”当下已经很少有人愿意花几年的时间练基础。

马会希望一码   为了让更多的人愿意学、愿意传承,麒麟舞传承人也在麒麟舞的教学模式上做了很多的改变,通过创新的方法将麒麟舞教学内容与游戏相结合,让孩子们喜欢学、灵活学、长期学,以培养更多的潜在传承者。但麒麟舞的传承过程也受到很大的压力,南沙当地的家长老师仍是希望孩子们以学业为重,甚至少部分人会认为学习麒麟舞是不务正业的行为,究其原因,仍是对麒麟舞文化的认同感匮乏。反对孩子们学习麒麟舞,要求学生学习各种文化课程,这也是导致麒麟舞在吸收“新鲜血液”过程中不断受阻的原因之一[3]。

  二、黄阁麒麟舞传承人活态保护路径

马会希望一码   黄阁麒麟舞作为广东省非物质文化遗产项目,保护传承人就是保护文化遗产的关键和核心。对其进行保护,需要从政府、社会与传承人自身等方面进行可行性分析和建议。

  (一)加大宣传推广,壮大传承人队伍

  黄阁麒麟舞作为广东省非物质文化遗产项目,政府部门需要不断加强对黄阁麒麟舞的支持,帮助和扶持黄阁麒麟舞进行宣传活动,主持举办麒麟舞相关活动,定期向群众普及麒麟舞文化。麒麟舞自身更要不断创新,时刻紧跟时代潮流,如在微信公众号、抖音、微博等线上流量群体聚集的地方进行宣传,结合时代特点,吸引年轻群体的注意力。在线下,麒麟舞应不局限于在黄阁本地演出,在各地比赛积累经验的同时,应寻求更多走出黄阁进行演出的机会,让黄阁麒麟舞走出广东、走向世界,让更多的国民认识并了解黄阁麒麟舞,进而对学习麒麟舞产生兴趣,提高本地区以及辐射范围地区的人们对黄阁麒麟舞的认同感,为注入更多新血液提供契机[4]。

马会希望一码   同时,要不断壮大麒麟舞传承人队伍。当地政府应该组织相关专家和学者深入黄阁当地对黄阁麒麟舞传承人进行考察核实,保证传承质量的同时提高传承者的积极性;大力表彰有杰出贡献的传承人,提高他们的社会地位和社会名誉,为传统文化传承人提供一定的发声平台。既要进一步发掘资历深、技艺高的传承人,又要从年轻一代中汲取新鲜活力,让更多有传承意识的年轻人壮大麒麟舞传承人的队伍,让队伍充满活力,使麒麟舞的传承生生不息。麒麟舞传承人可以走进中小学校,开设讲座,普及非物质文化遗产知识,播撒种子,让中小学生从小耳濡目染,造就更多的潜在传承人。学校可以将黄阁麒麟舞等非物质文化遗产编入乡土教材,通过第二课堂、特色体育项目等方式促进传承活动的推广。

  (二)加强教育培训,提高传承人素养

  学校是传承麒麟舞等非物质文化遗产的重要基地。以广东白云学院为例,学校醒狮队虽有相关的麒麟服饰,但甚少有队员了解并学习麒麟舞。所以要不断加强黄阁麒麟舞与高校之间的联系,让麒麟舞走入高校,丰富大学生的课余生活。高校资源丰富,理论水平较高,让麒麟舞走进校园,吸收高校年轻且高质量人才,让高校不只有舞龙醒狮。

  黄阁麒麟舞更多的是以活态的方式存在,传承人是文化传承的关键,传承人的各方面素养也要不断提高。传承人要有文化自觉意识和文化自信,不仅要掌握麒麟文化各方面的内容,更要具备创新和传承意识。传承人可以通过各种渠道自主学习了解黄阁麒麟舞传统文化的内涵,积极参加相关研修培训活动,夯实基础,提升自身技能。在编排麒麟舞节目时传承人要与时俱进,在不改变传统文化内涵的前提下进行改革创新,融入时代主题,让更多人发现麒麟舞的美。

  (三)完善经济保障,增加传承人收入

马会希望一码   政府是保护黄阁麒麟舞传承人的主体,是非物质文化遗产保护工作的管理者和组织者。完善黄阁麒麟舞传承人的经济保障,政府相关部门应规范相关步骤,做到严格把控,多方筹集资金;要按照传承人所掌握技艺的程度和认定传承等级给予其一定的经济资助,特别是对以麒麟舞作为主业的传承人更应每月提供固定的经济资助,使其安心传承麒麟舞;在现有的社会养老、医疗、农村低生活保障措施中,应该优先向麒麟舞等非物质文化遗产传承人倾斜,对于传承人的专项补助应落实到位,根据实际情况加大投入。结合当下的时代特点,还可将黄阁麒麟舞与乡村旅游结合起来,在促进当地经济发展的同时也为文化传承人增加收入。

  三、结语

  优秀的民族传统文化具有强大的凝聚力和向心力,黄阁麒麟舞的传承与发展饱含了几代人的心血,也见证了黄阁本地的文化演变。要把黄阁麒麟舞这一传统文化继续传承下去,保护传承人非常重要。在社会各界人士的共同努力下,营造良好的传承和保护氛围,让传承人安心有效地传承技艺,独具特色的麒麟文化定会薪火相传,生生不息,历久弥新。

  参考文献

  [1]向红.谈黔西南州布依族口碑古籍传承人现状与保护[J].才智,2017(13):217-219.
  [2] 中华人民共和国非物质文化遗产法[法律法规].2011年6月1日起实施.
  [3]尹爱民.论新时代非物质文化遗产传承人的保护[J].边疆经济与文化,2019(06):77-78.
  [4] 黄世杰,刘景予.非物质文化遗产保护中的文化传承及传承人保护研究——以武鸣壮族师公舞传承为例[J/OL].广西师范学院学报(哲学社会科学版):1-7,2019-11-09.

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